Considere uma situação na qual uma professora do jardim da infância alcança um brinquedo para uma criança antes do horário estipulado para as brincadeiras, sendo que essa mesma criança só para de gritar e chorar, quando recebe o brinquedo das mãos da professora. Em tal situação hipotética, pode-se dizer que a cessação dos gritos e do choro pode vir a ser para a professora um(a) que, nesses termos, pode a probabilidade desse comportamento ocorrer novamente. Já o acesso ao brinquedo pode vir a ser para a criança um capaz de a probabilidade de novos comportamentos, tais como gritar e chorar.

Assinale a sequência que, conforme a perspectiva educacional da Análise do Comportamento, preenche corretamente as lacunas .