Cipriano Luckesi escreve e contribui com a educação brasileira ao trazer reflexões teóricas sobre avaliação. Em uma de suas entrevistas em que faz reflexões a partir de uma visão geral sobre a aprendizagem, mencionou que “para um processo avaliativo-construtivo, os desempenhos dos alunos são sempre provisórios ou processuais”. Considerando esta colocação sobre aprendizagem, é incorreto afirmar: