Questão 2281550

2281550 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

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Professor da Educação Infantil
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De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 17/2001, a escola regular de qualquer nível ou modalidade de ensino, ao viabilizar a inclusão de alunos com necessidades especiais, deverá promover a organização de classes comuns e de serviços de apoio pedagógico especializado. Na organização das classes comuns, faz-se necessário prever, alguns requisitos, exceto:

Professores das classes comuns e da educação especial capacitados e especializados, respectivamente, para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.

Distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais pelas várias classes do ano escolar em que forem classificados, de modo que essas classes comuns se beneficiem das diferenças e ampliem positivamente as experiências de todos os alunos, dentro do princípio de educar para a diversidade.

Trabalho de equipe na escola e constituição de redes de apoio, com a participação da família no processo educativo, bem como de outros agentes e recursos da comunidade.

Avaliação pedagógica somente no processo de ensino, exceto para a identificação das necessidades educacionais comuns e a eventual indicação dos apoios pedagógicos adequados.

Sustentabilidade do processo inclusivo, mediante aprendizagem cooperativa em sala de aula.

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