Este âmbito traz uma ênfase na relação das crianças com alguns aspectos da cultura.

Refere-se às experiências que favorecem, prioritariamente, a construção da identidade e da autonomia.

Refere-se à construção das diferentes linguagens pelas crianças e às relações que estabelecem com os objetos de conhecimento.

Apresenta um domínio progressivo das diferentes linguagens que favorecem a expressão e a comunicação de sentimentos; propiciam a interação com os outros; e, facilitam a mediação com a cultura e os conhecimentos constituídos.