Em seu artigo intitulado: A nova centralidade dos professores: do excesso dos discursos à pobreza das práticas, Antônio Nóvoa faz uma reflexão acerca da profissão docente:

Não pretendo, obviamente, sugerir uma oposição entre “discursos” e “práticas”, como se estivéssemos perante dois mundos distintos. Bem pelo contrário. Quero demonstrar de que forma os “discursos” induzem comportamentos e prescrevem atitudes “razoáveis” e “correctas” (e vice-versa). Mas quero mostrar, também, o modo como eles constroem uma ideia de profissão docente que, muitas vezes, não corresponde à intencionalidade declarada. A chave de leitura do artigo é o par excesso-pobreza, aplicado à análise da situação dos professores [...].

O trecho introduz sua compreensão acerca da problemática daquilo que ele chamou de “o par excessopobreza” presente na profissão docente. Dentro da ideia de vertentes opostas, assinale a alternativa incorreta.