Toda aprendizagem relevante é no fundo um processo de diálogo com a realidade social e natural ou com a realidade imaginada. Na escola se apreende uma cultura socialmente selecionada. A interação será produtiva e relevante, do ponto de vista educativo, quando o aluno se engaja em um processo de diálogo criador, aceitando e questionando, recusando e assumindo. Esse diálogo criador requer:
