deve ter foco na relação pedagógica, considerando o professor coprodutor dos fenômenos avaliados.

precisa manter seu objetivo na verificação do rendimento escolar dos alunos afim de classificá-los.

deve ser realizada de maneira sazonal, preferencialmente ao final de cada bimestre.

serve como medidor principal do desempenho do grupo de alunos no momento da prova.

objetiva verificar dificuldades e encaminhar o aluno com deficiência intelectual para a classe especial.