“Antes de obrigar os alunos a observar, analisar ou escrever sílabas, palavras ou frases, é indispensável que a escola lhes proporcione oportunidades de conhecer e utilizar diferentes suportes materiais de escrita, tais como: livros, jornais, prospectos, cartazes, histórias em quadrinhos, etc.”

(José Juvêncio Barbosa.)

É desse modo que a escola proporcionará uma experiência rica de situações de uso da escrita: