Para Mantoan (2003, p. 12), "é inegável que os velhos paradigmas da modernidade estão sendo contestados e que o conhecimento, matéria-prima da educação escolar, está passando por uma reinterpretação. As diferenças culturais, sociais, étnicas, religiosas, de gênero, enfim, a diversidade humana está sendo, cada vez mais, desvelada e destacada, e é condição imprescindível para se entender como aprendemos e como compreendemos o mundo, e a nós mesmos".

Fonte: MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar- O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003.

Assim, podemos afirmar que:

I. Nosso modelo educacional mostra, há algum tempo, sinais de esgotamento e, nesse vazio de ideias, que acompanha a crise paradigmática, é que surge o momento oportuno das transformações;

II. Um novo paradigma do conhecimento está surgindo das interfaces e das novas conexões que se formam entre os saberes, outrora isolados e partidos, e dos encontros da subjetividade humana com o cotidiano, o social, o cultural;

III. Redes cada vez mais complexas de relações, geradas pela velocidade das comunicações e informações, estão rompendo as fronteiras das disciplinas e estabelecendo novos marcos de compreensão, entre as pessoas e do mundo em que vivemos.

Assinale a alternativa correta: