Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP
Andreia é estudante da rede municipal de Campinas e tem a condição de deficiência intelectual causada pela Síndrome de Down. A estudante não se comunica por meio da fala, mas, com a convivência, é possível compreendê-la com seus gestos e balbucios. Na escola, ela gesticula “sim”, “não”, ou apenas não cumpre o que lhe é proposto. Apresenta dificuldades na coordenação motora fina e não registra o conteúdo das matérias de acordo com a escrita convencional, mas sim por meio de traços não convencionais. Contudo, permanece entre os colegas nos trabalhos escolares em grupo e, no caso de entrega de trabalho em dia estipulado, a família geralmente intervém na realização da tarefa solicitada.
A equipe pedagógica, a partir da leitura do Caderno Curricular Temático: narrativas sobre educação especial nas escolas da rede municipal do ensino de Campinas (Campinas, 2020), buscou identificar os aspectos de comprometimento de deficiência intelectual apresentados por Andreia. Assinale a alternativa que apresenta e justifica corretamente um tipo de competência apresentada no documento e que se acha comprometida em Andreia.