“Refere-se à etapa em que o indivíduo já resolve problemas de forma independente, considerando o que ele já sabe”.

“O reconhecimento dessa zona revela a centralidade da aprendizagem no processo educativo, já que cabe ao discente a condução de processos internos de desenvolvimento, em colaboração com os colegas”.

“É a etapa em que a criança começa a dominar a linguagem e os símbolos de comunicação”.

“É a distância entre o nível em que a pessoa é capaz de resolver tarefas de forma independente e o nível em que consegue resolvê-los com ajuda de adultos ou de colegas mais avançados ou mais experientes”.

“A partir do entendimento dessa zona, o professor deve se ocupar da animação da criança e a implementação de processos que levem a descobertas espontâneas e à construção pessoal do conhecimento pelos discentes”.