Ao estudar a gestão escolar, é relevante conhecer os diversos aspectos que envolvem o exercício do poder e a liderança nas organizações. Segundo Vergara (2009), o mundo atual está a exigir o compartilhamento assumido e construtivo do poder, de modo a provocar, pela liderança, a motivação das pessoas para alcançar os objetivos da organização. Também para Lück (2010), o exercício da gestão pressupõe liderança, pois ambas dizem respeito à dimensão humana e sua mobilização, visando à realização de objetivos. De acordo com Lück, a liderança corresponde a um processo de gestão