conforme os achados teóricos da andragogia, a punição ou privação de um benefício são recursos educativos eficazes, fazendo com que a clara identificação dos culpados e sua exibição junto aos demais trabalhadores inibam os comportamentos que atentam contra a política de prevenção da organização.

o planejamento da investigação de possíveis acidentes nos setores produtivos de risco acentuado leva à capacitação prévia e sigilosa de trabalhadores desses setores, de maneira que, se necessário, possuirão o arsenal teórico necessário para interpretar o grau de aderência de seus companheiros às regras de comportamento estabelecidas pela organização.

a compreensão da empresa como um sistema e do acidente de trabalho como a materialização de uma disfunção desse sistema constituem pilares de uma abordagem sistêmica, na busca dos determinantes que, embora não se façam presentes na cena do acidente, comparecem na rede de causalidade que redundou no acidente.

o acidente representa uma frustração dos profissionais da área, que apesar de todos os esforços dos empregadores na melhoria dos ambientes e condições de trabalho, vêem a cultura do comportamento de risco imperando por meio do ato inseguro e provocando a maioria dos acidentes de trabalho.

não obstante ser de domínio público que a questão comportamental é a mais importante na prática prevencionista, é de bom juízo não limitar a investigação ao comportamento da vítima, estendendo o processo aos comportamentos dos demais trabalhadores que tiveram alguma participação na cadeia de eventos.