O uso de textos literários no ensino da língua é importante porque neles há uma exploração ilimitada das virtualidades do sistema da língua para a criação estética.

A língua varia apenas no uso. Isso significa que, a cada gênero discursivo com o qual os usuários lidam, seja na fala ou na escrita, realizam escolhas diversificadas, oferecidas nas normas desses gêneros.

Ao apresentar definições seguidas de exercícios de classificação, muitas vezes cobrando do aluno a metalinguagem correspondente, as noções gramaticais são ensinadas por si só, sem vinculação com o uso da língua.

Vale mais, desse ponto de vista, conhecer vários empregos de uma mesma palavra, com a identificação de cada situação de comunicação, do que acumular uma lista de itens lexicais e um significado único correspondente a cada um.