A supervisão educacional envolve a promoção da qualidade de ensino e aprendizagem por meio de uma série de práticas e estratégias. Uma dessas práticas inclui a colaboração com os professores para melhorar suas metodologias de ensino. Neste contexto, qual das seguintes estratégias NÃO é considerada uma prática eficaz de supervisão para melhorar a metodologia de ensino dos professores?
