Conforme Sánchez (2001), o sociológo Karl Manheim defende a ideia de que a escola deve funcionar como uma sociedade de transição que prepare os jovens para uma sociedade de cooperação futura. Só a escola pode criar essa intelectualidade independente que consiga o equilíbrio necessário, pois as mudanças radicais levam ao caos. Como afirma Jean Floud citado por Sánchez (2001), a educação para Manheim era a sociologia: