Numa visão de Libâneo, o planejamento escolar tem as seguintes funções:

I - explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente.

II - expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar através de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.

III - assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, evitando a improvisação e a rotina.

IV - assegurar a unidade e coerência do trabalho docente.

V - prever objetivos, conteúdos, métodos, a partir da coordenação das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-econômicas, sócio-culturais e individuais dos alunos.

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