De acordo com STOBÄUS e MOSQUERA, a avaliação do desempenho escolar precisa sofrer mudanças para se ajustar às características de um ensino para todos. Em relação à avaliação em uma concepção inclusiva, analisar os itens abaixo:

I. A aprendizagem é avaliada pelo percurso do aluno no decorrer do tempo de um ciclo de formação e de desenvolvimento.

II. É levado em consideração o que o aluno é capaz de fazer para ultrapassar suas dificuldades, construir conhecimentos, tratar informações, organizar seu trabalho e participar ativamente da vida escolar.

III. Utiliza instrumentos de correção para as dificuldades de aprendizagem dos alunos, atribuindo valores que medem o conhecimento apreendido pela turma.

Está(ão) CORRETO(S):