definir, operacionalmente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências

constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos de atendimento

comunicar aos responsáveis pelos alunos quaisquer desvios de comportamento deles, mudança de horários ou itinerário

elaborar tarefas que visam incentivar a criatividade e o interesse pela descoberta das crianças sob sua responsabilidade