Em uma unidade de um instituto federal, um técnico em assuntos educacionais tem em mãos o projeto político- pedagógico de um determinado curso. Ele inicia a leitura e verifica que o curso possui estrutura pedagógica e curricular diferenciada, pois as aulas são organizadas em módulos, busca-se estimular a autonomia do aluno e trabalha- se com a ideia de seminários integradores, cujo fio condutor são estudos de caso e resolução de questões retiradas da realidade. Isto significa que o técnico em assuntos educacionais está diante uma perspectiva pedagógica que