O processo de planejamento educacional é feito e se desenvolve em vários e bem determinados níveis. Tem-se o planejamento em nível nacional, estadual ou de um sistema determinado através do qual se definem e estabelecem as grandes finalidades, metas e objetivos da educação. Diantedo exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. No Plano Nacional de Educação se reflete toda a política educacional de um povo, inserido em um contexto histórico, que é desenvolvida a longo, médio ou curto prazo.

II. Em um segundo nível, menos abrangente, há os planos das escolas, com os seus respectivos cursos, dos quais decorrem os planos curriculares, que definem e expressam a sua filosofia de ação, os seus objetivos e toda a dinâmica escolar, os quais se fundamentam, naturalmente, na filosofia da educação, expressa nos planos nacional e estadual.

III. A partir dos planos de ensino é planejada, de maneira sistemática e global, toda a ação escolar.

IV. Os planos de ensino, que são os planos de disciplinas, de unidades e experiências propostas pela escola, professores,
alunos ou pela comunidade, surgem como decorrentes dos
planos curriculares.

V. Os planos curriculares são os meios para dinamizar a educação e o ensino, em uma realidade escolar bemconcreta, através do processo de ensino.

Estão corretas apenas as afirmativas