O desenvolvimento infantil é um processo complexo que envolve a interação de fatores maturacionais e ambientais. As teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky oferecem perspectivas distintas e fundamentais para a compreensão deste processo. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Para Piaget, a interação social tem um papel secundário no desenvolvimento cognitivo, que é visto como um processo de maturação de estruturas internas que ocorre de forma sequencial e universal, de dentro para fora.
(__) Vygotsky, em sua teoria sociocultural, postula que as funções psicológicas superiores (como o pensamento abstrato e a atenção voluntária) se originam nas relações sociais e são internalizadas pelo indivíduo ao longo de seu desenvolvimento.
(__) A teoria de Piaget enfatiza a importância da linguagem como a principal ferramenta que impulsiona e estrutura o desenvolvimento do pensamento lógico na criança.
(__) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky, refere-se à distância entre o que a criança já consegue fazer de forma independente e o que ela é capaz de aprender com a mediação de um adulto ou de um par mais experiente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: