Passos e Carvalho (in: Esteban, 2005) propõem uma articulação entre a história de colonização da América Latina e o cotidiano escolar contemporâneo, marcadamente a partir da relação entre os conhecimentos legitimados pela escola e aqueles trazidos pelos sujeitos que a frequentam. Para os autores, lutas no campo simbólico se valem de “vários mecanismos de produção de uma pseudopacífica universalidade”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado desses embates, seja no passado, seja ainda hoje.