Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, sobre o Atendimento Educacional Especializado, analisar a sentença abaixo:

É parte integrante do processo educacional, sendo que os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no atendimento educacional especializado (1ª parte). O objetivo é identificar habilidades e necessidades dos estudantes, organizar recursos de acessibilidade e realizar atividades pedagógicas específicas que promovam seu acesso ao currículo (2ª parte).

A sentença está: