Criar condições físicas, ambientais e materiais que corroborem para assegurar a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula.

Favorecer os melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar.

Adaptar materiais de uso comum em sala de aula.

Para atender às necessidades especiais comuns em alunos com altas habilidades, deve se explicar e discutir sobre sentimentos de superioridade, rejeição dos demais colegas e de isolamento, em prol da construção de um ambiente mais favorável à consecução de relações sociais estáveis.

Ratificar a importância do oralismo em sala de aula como primeira modalidade de língua, objetivando assegurar que todos consigam se expressar.