No ensino de Geografia, a abordagem do turismo evoluiu de uma perspectiva puramente descritiva (focada em inventários de pontos turísticos) para uma análise crítica da produção do espaço. Ao planejar uma unidade didática para o ensino básico na rede pública sobre 'Espaço e Turismo', o professor deve considerar as transformações territoriais causadas por essa atividade.

Com base nas diretrizes contemporâneas para o ensino da Geografia, qual alternativa apresenta a abordagem CORRETA para tratar o turismo como um fenômeno socioespacial?