a aprendizagem dos conteúdos definidos no currículo nacional orientará as ações da comunidade escolar e a articulação com as demais instituições da rede de ensino.

o cuidar e o educar, indissociáveis funções da escola, resultarão em ações integradas que buscam articular-se, pedagogicamente, no interior da própria instituição, e também externamente.

o ensino-aprendizagem enquanto sistema de relações comportamentais é a concepção norteadora das ações pedagógicas desenvolvidas no âmbito da instituição escolar.

o aprender a aprender como objetivo educativo da escola constitui-se em elemento transversal do fazer pedagógico docente e como habilidade a ser promovida junto aos discentes.

as interações e as linguagens devem ser compreendidas como elementos basilares do processo educativo e eixos do Ensino Fundamental, constituindo a parte comum do currículo.