O trabalho com sequências didáticas para o ensino de
gêneros orais e escritos, conforme proposto pela Escola
de Genebra (Dolz, Noverraz e Schneuwly), estrutura-se
em etapas definidas. Assinale a alternativa que descreve
corretamente a função da etapa de "Módulo de
Instrução" nesse processo.
