Durante o acompanhamento em uma escola pública, um psicólogo recebeu a demanda da equipe pedagógica em relação a um aluno do 6º ano que apresenta baixo rendimento acadêmico, dificuldades na leitura e escrita, resistência às atividades coletivas e comportamento de isolamento em sala de aula. A professora relata que o aluno já repetiu o ano duas vezes e que a família atribui as dificuldades a “falta de interesse”. Após entrevistas com os pais e observação em sala, o psicólogo identifica que o aluno apresenta indícios de transtorno específico de aprendizagem, com forte impacto em sua autoestima e na percepção que os colegas têm sobre ele.
Considerando as atribuições do psicólogo escolar e educacional, bem como as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia e da Política Nacional de Educação Inclusiva, assinale a alternativa que não está incorreta: