Na intervenção do terapeuta ocupacional em crianças com transtorno do espectro autista (TEA), o sistema tátil tem importante influência no comportamento desses indivíduos de uma forma geral. Algumas crianças podem ter dificuldades em perceber as sensações táteis, outras podem sentir mais que as outras crianças e não querer tocar em algumas texturas.

Assim, de maneira geral, podemos identificar as funções do sistema tátil como: