As culturas são sistemas estáveis e homogêneos, e o ensino de inglês deve priorizar a padronização de comportamentos comunicativos e culturais.

O inglês, como língua estrangeira, deve ser tratado de modo a preservar os padrões culturais dos países em que é língua oficial, garantindo autenticidade linguística.

As culturas estão em contínuo processo de interação e (re)construção, e aprender inglês implica problematizar os diferentes papéis da língua inglesa no mundo, seus valores, alcance e efeitos nas relações entre pessoas e povos.

O ensino de inglês deve centrar-se na transmissão de normas linguísticas universais, desvinculadas de aspectos identitários e culturais.

A aprendizagem da língua inglesa deve ocorrer em perspectiva neutra, sem interferência de reflexões sobre identidade, diversidade cultural ou história.