Situação hipotética: Uma instituição de ensino fundamental propõe um projeto pedagógico que visa a integração de diferentes áreas do conhecimento. Assertiva: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desestimula a interdisciplinaridade, ao focar na compartimentação rígida dos componentes curriculares, o que impede a construção de um saber mais contextualizado e significativo para o aluno.