A avaliação da aprendizagem pode ser classificada em diagnóstica, formativa e somativa. Leia as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação diagnóstica ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem e tem como objetivo verificar se o estudante atingiu os objetivos esperados.
( ) A avaliação formativa busca fornecer ao professor e ao aluno informações contínuas sobre o desenvolvimento do aprendizado, permitindo ajustes no ensino.
( ) A avaliação somativa tem a função de verificar o desempenho final do aluno e pode ser utilizada para decisões como promoção ou retenção.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta: