A Epistemologia Genética, proposta por Jean Piaget (1896-1980), representa um dos pilares teóricos da Psicopedagogia. Piaget demonstra que a aprendizagem se desenvolve em um processo gradual. À medida que a criança se desenvolve, seu aprendizado se torna mais elaborado, atingindo patamares cognitivos mais complexos.

Seguindo este viés, analise os diferentes estágios de desenvolvimento cognitivo apresentado por Piaget.

Associe corretamente cada estágio às mudanças de estruturas cognitivas correspondente. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dessas associações.

(1) Sensório-motor

(2) Pré-operatório

(3) Pensamento operatório-concreto

(4) Pensamento operatório-formal

( ) Corresponde à fase em que a criança desenvolve a capacidade de pensamento simbólico.

(...) Caracteriza-se como a etapa na qual a criança aprende sobre o mundo por intermédio das interações, experiências sensoriais e motoras, levando à capacidade de desenvolver representações mentais.

(...) Designa o estágio que representa a transição de uma inteligência essencialmente prática para uma inteligência com habilidades para usar símbolos (palavras, imagens, representar objetos, pessoas e eventos que não estão fisicamente presentes.

(...) Refere-se ao estágio caracterizado pelo desenvolvimento do pensamento abstrato e hipotético-dedutivo, proporcionando ao indivíduo a capacidade de pensar sobre possibilidades, mediante a formulação de hipóteses, explorando ideias e conceitos abstratos.

(...) Esta fase do desenvolvimento cognitivo caracteriza-se pela aquisição da capacidade de pensamento lógico aplicado a objetos e eventos concretos, permitindo a realização de operações mentais com mais lógica, desde que circunscritas à realidade física. Marca a transição de um pensamento intuitivo e egocêntrico para uma forma mais objetiva e racional dentro desses limites. 

A ordem CORRETA é: