A exigência de que os alunos aprendam exclusivamente por meio de transcrição escrita dos sinais.

A priorização da memorização de sinais sem contexto comunicacional.

A obrigatoriedade de traduzir frases diretamente do português para Libras sem adaptações.

A necessidade de desenvolver a competência comunicativa dos alunos em Libras, considerando aspectos culturais e gramaticais.