- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona os tipos de Avaliação com suas
características.
Primeira coluna: tipos de avaliação.
1.Formativa.
2.Diagnóstica.
3.Somativa.
Segunda coluna: características.
(__) Realizada, normalmente no início do período letivo, permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer, tem como objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno e subsidia o planejamento.
(__) Esse tipo de avaliação visa acompanhar os processos e percursos individuais de aprendizagens, é processual, contínua, cumulativa, abrangente e interdisciplinar, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
(__) Nessa avaliação prevalece a intenção em quantificar, comparar e classificar os desempenhos dos estudantes, cujos resultados são expressos em notas ou conceitos e normalmente encerra uma etapa educativa, como por exemplo, final de um trimestre.
Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas:
Primeira coluna: tipos de avaliação.
1.Formativa.
2.Diagnóstica.
3.Somativa.
Segunda coluna: características.
(__) Realizada, normalmente no início do período letivo, permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer, tem como objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno e subsidia o planejamento.
(__) Esse tipo de avaliação visa acompanhar os processos e percursos individuais de aprendizagens, é processual, contínua, cumulativa, abrangente e interdisciplinar, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
(__) Nessa avaliação prevalece a intenção em quantificar, comparar e classificar os desempenhos dos estudantes, cujos resultados são expressos em notas ou conceitos e normalmente encerra uma etapa educativa, como por exemplo, final de um trimestre.
Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas: