Um professor de Educação Física, ao planejar uma aula sobre Futebol, decide implementar um sistema ofensivo baseado na posse de bola e na movimentação constante dos jogadores, exigindo alta capacidade tática e técnica dos alunos. A adequação dessa estratégia para uma turma do ensino fundamental, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, depende mais da maturidade cognitiva dos alunos e de seu repertório motor prévio do que da simples formalidade das regras do esporte.