As crianças devem se adaptar às especificidades da escola, e não o contrário.

As diferenças dos alunos com necessidades educativas especiais devem ser vistas como um obstáculo ao processo educativo, pois impactam negativamente a qualidade de ensino e aprendizagem para todos.

Na inclusão, as diferenças devem ser entendidas não como problemas, mas como uma forma de diversidade.

Educação inclusiva significa educar as crianças em contextos escolares apropriados, por isso, alunos com necessidades educativas especiais devem ser integrados em escolas especiais.