Brincadeiras devem ser realizadas apenas como recompensa por bom comportamento.

O brincar não precisa ser planejado, sendo uma atividade espontânea e secundária.

As atividades lúdicas devem ser substituídas por aulas formais para preparar a criança para o ensino fundamental.

A brincadeira contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional das crianças.