Um professor de Arte planeja uma sequência didática no componente Música que inclui:

1. A exploração de canções populares locais (relacionadas ao folclore de Concórdia).
2. A investigação das tradições musicais da comunidade.
3. A composição de pequenas melodias pelos alunos, utilizando instrumentos simples.

Essa proposta se alinha aos princípios da Base Curricular do Município de Concórdia porque: