Na teoria do apego de John Bowlby, a formação de vínculos afetivos na infância não tem impacto significativo nas relações interpessoais na vida adulta.

Erik Erikson propõe que o desenvolvimento psicossocial ocorre em oito estágios, cada um com uma crise específica que deve ser resolvida para o desenvolvimento saudável.

Segundo Jean Piaget, o estágio operacional concreto caracteriza-se pela capacidade de pensamento abstrato e raciocínio hipotético-dedutivo.

Para Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre independentemente da interação social, sendo determinado exclusivamente pela maturação biológica.