Leia o texto.

Algumas crianças cegas congênitas podem manifestar maneirismos, ecolalia e comportamentos estereotipados. Isso porque a falta da visão compromete a imitação e deixa um vazio a ser preenchido com outras modalidades de percepção. A falta de conhecimento, de estímulos, de condições e de recursos adequados pode reforçar o comportamento passivo, inibir o interesse e a motivação. A escassez de informação restringe o conhecimento em relação ao ambiente (BRASIL, 2007). Em relação ao que é necessário para que o aprendizado das crianças cegas seja completo e significativo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Possibilitar a coleta de informações por meio dos sentidos remanescentes: audição, tato, paladar e olfato, que são importantes portas de entrada de dados e informações que serão levados ao cérebro.

( ) Priorizar as atividades de vida prática para que a criança possa ter independência pessoal e social, visto que conteúdos acadêmicos são complexos e difíceis de serem compreendidos.

( ) Estimular o desenvolvimento do tato e do olfato, pois é por meio deles que será oportunizado o aprendizado da escrita e da leitura através do sistema Braille e aprendizado de conteúdos de vida prática.

( ) Incentivar o comportamento exploratório, a observação e a experimentação para que esses alunos possam ter percepção global necessária ao processo de análise e síntese.

Assinale a sequência correta.