Criar e manter espaços de formação é fundamental. Momentos e locais especialmente destinados à formação devem possibilitar o encontro entre os profissionais para troca de ideias sobre a prática, supervisão, estudos sobre a questão racial, organização e planejamento de uma rotina prazerosa de tempo e atividades, e outras questões relacionadas ao projeto em pauta. A instituição deve proporcionar condições para que todos os profissionais participem de momentos formativos diversos: tematização da prática, palestras sobre questões específicas, visitas a museus, ONGs e espaços culturais, atualizações por meio de filmes, vídeos e acesso a informações em livros e sites.
Fonte: Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial. São Paulo: Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades − CEERT; Instituto Avisa lá − Formação Continuada  Educadores, 2012.

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