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3953596 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT
A professora Marta desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre crise hídrica com seus alunos do Ensino Médio Técnico. Durante as atividades, um estudante questionou: "Por que sempre nos pedem para fechar a torneira se grandes empresas consomem milhões de litros de água sem fiscalização?" 
Fontes: LOUREIRO, C. F. B. Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental. São Paulo: Cortez, 2004.Lei nº 9.795/1999 - Política Nacional de Educação Ambiental.  Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais: Meio Ambiente.  FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. (diálogo, escuta e problematização como princípios da práxis pedagógica).

Com base nesse cenário e nos princípios da Educação Ambiental Critica, assinale a alternativa que melhor orienta  ação pedagógica da professora:
 

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