O trabalho psicomotor é relevante para o desenvolvimento físico, a percepção de si mesmo e as habilidades afetivas, porém não influencia no desenvolvimento cognitivo da criança.

A psicomotricidade é uma prática que deve ser praticada em ambientes que fujam da sala de aula, pois pode distrair os alunos dos conteúdos curriculares, que são obrigatórios e tem carga horária bem definida.

A psicomotricidade deve ser aplicada nas escolas como uma forma de recreação e envolvimento social e não buscar uma relação direta com o processo de aprendizagem.

Educação psicomotora é fundamental na pré-escola, pois condiciona todos os aprendizados pré-escolares, ajudando a criança a tomar consciência de seu corpo e a adquirir habilidades de coordenação de seus gestos e movimentos.