Em uma determinada escola, os professores estão enfrentando desafios em relação ao engajamento e desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Eles observam que muitos alunos parecem desinteressadas nas atividades propostas, e a aprendizagem não está ocorrendo de maneira significativa.
Durante uma reunião de planejamento, os professores discutem possíveis razões para essa falta de engajamento. Eles percebem que as atividades estão centradas principalmente na transmissão de conteúdo e portanto em desacordo com o preconizado na Base Nacional Comum Curricular que resgata o Artigo 9º das as DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil) e apresenta que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são: