A potência gerada no salto está diretamente relacionada à fase concêntrica do movimento, sendo desnecessária a avaliação da fase excêntrica no treinamento educativo.

O desalinhamento articular nos planos frontal e transverso não influencia o rendimento do salto, desde que haja simetria na aplicação da força vertical.

A análise biomecânica deve considerar o comportamento do centro de massa, a integridade das cadeias cinéticas e a sinergia muscular para qualificar a performance e prevenir lesões.

A instabilidade do core e da cadeia posterior tem impacto insignificante sobre a execução do salto, desde que o impulso ocorra com volume de carga suficiente.

A avaliação do salto vertical restringe-se a modalidades que envolvem impulsão direta, como o voleibol, sendo pouco aplicável em contextos escolares diversificados.