Na construção do sujeito do conhecimento e de aprendizagem, a Psicopedagogia observa como cada pessoa organiza sentido para o que vive na escola, na família e em outros espaços. Leia as afirmativas a seguir.

I. O sujeito do conhecimento constitui-se nas interações com pessoas, objetos e situações culturais, e elabora maneiras próprias de se relacionar com o aprender.

II. A história de vínculos com figuras de referência, com professores e com colegas influencia a forma como o sujeito encara desafios escolares e lida com erros.

III. As experiências que envolvem brincadeiras, jogos, leitura de mundo e participação em decisões do cotidiano colaboram para a construção da posição de sujeito que aprende.

IV. O olhar psicopedagógico considera que estratégias de estudo, hábitos de atenção e modos de pedir ajuda fazem parte do jeito singular de cada sujeito se relacionar com o conhecimento.

V. A posição de sujeito de aprendizagem define-se por traços herdados e permanece praticamente idêntica ao longo da vida, independentemente das experiências escolares ou familiares.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.