Ao analisar o planejamento de ensino da Educação Física à luz das propostas curriculares oficiais, observa-se que os documentos legais ajudam a estruturar a educação escolar e suas intenções no campo do ensino-aprendizagem, favorecendo a organização das ações didáticas em benefício do desenvolvimento dos estudantes. É essencial entender os fundamentos teórico-metodológicos que orientam as ações docentes, fornecendo subsídios e instrumentos didáticos para uma educação voltada à cidadania e formação humana. A abordagem humanística do saber é escolhida para assegurar a formação integral do aluno, considerando a escola como um lugar de trabalho e produção humana, onde professores e alunos são cidadãos ativos e responsáveis pelo processo educacional e emancipação humana.

Adaptado de PAZ, B.; SILVEIRA, E.M.; PRIESS, F.G.; et al. Educação Física no Ensino Médio: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.

Analise as sentenças a seguir:

I. O planejamento de ensino deve considerar os documentos legais, que contribuem para a estruturação da educação escolar e suas intencionalidades no ensino-aprendizagem.
II. Os fundamentos teórico-metodológicos são irrelevantes para as ações docentes no planejamento de ensino.
III. A abordagem humanística do saber no planejamento de ensino visa garantir a formação integral do aluno, considerando a escola como um lugar de trabalho e produção humana.

Assinale a alternativa CORRETA: