O planejamento, a execução e a avaliação das práticas curriculares, envolvendo a organização do trabalho pedagógico, o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e a tomada de decisões coletivas voltadas à melhoria da qualidade do ensino.

A responsabilidade exclusiva da direção escolar, excluindo a participação de professores, coordenação pedagógica e demais profissionais no processo educativo.

A execução de decisões sem avaliação, desconsiderando o acompanhamento sistemático das ações pedagógicas e a necessidade de ajustes a partir dos resultados obtidos.

Apenas a organização administrativa da escola, restrita a aspectos burocráticos e operacionais, sem articulação com os processos de ensino e aprendizagem.